Abraçar: Grupo de Habilidades Sociais conclui atividades do 1º semestre - Unimed Cascavel

 

O Grupo de Habilidades Sociais do Programa Abraçar, iniciativa da Unimed Cascavel para o suporte a crianças autistas, finalizou as atividades do primeiro semestre de 2026 após 18 encontros. Cada experiência foi dedicada ao desenvolvimento de competências importantes para a convivência das crianças em diferentes contextos.

Durante o semestre, os participantes tiveram acesso a propostas que estimularam a comunicação, a cooperação, a organização, o respeito aos combinados e a construção de relações mais positivas. As atividades foram planejadas para ampliar o repertório social, considerando situações presentes na rotina familiar, escolar e em outros espaços de convivência.

Para marcar o encerramento, no último encontro foi realizado o preparo coletivo de cupcakes. A atividade permitiu que as crianças aplicassem, na prática, habilidades trabalhadas ao longo dos encontros, como dividir tarefas, aguardar a vez, comunicar necessidades, seguir orientações e atuar em equipe.

Cada etapa exigiu atenção ao grupo e às responsabilidades individuais. Entre ingredientes, utensílios e combinados, as crianças puderam experimentar formas de colaboração que fazem parte do cotidiano e contribuem para uma convivência mais respeitosa.

Coordenado pela analista Paula Karoline Figur Bischoff, o Grupo de Habilidades Sociais oferece um espaço estruturado para que as crianças desenvolvam recursos de interação, autonomia e tolerância diante das diferenças.

“Neste semestre, as crianças participaram de diversas atividades que favoreceram o desenvolvimento de habilidades sociais de forma lúdica e colaborativa. Entre elas, destacam-se as brincadeiras de faz de conta, como mercadinho e pizzaria, jogos cooperativos, atividades sobre emoções, experimentos científicos, momentos de culinária, contação de histórias, yoga e atividades sobre segurança no trânsito. Ao longo dos encontros, foi possível observar avanços na interação com os colegas, na comunicação, no respeito às regras, na cooperação e na autorregulação emocional. Essas experiências contribuíram para ampliar o repertório social e favorecer sua aplicação em diferentes contextos do dia a dia”, explicou.

O encerramento do semestre representa a conclusão de um percurso construído com participação, escuta e experiências práticas. Para as crianças, ficam aprendizados que podem ser levados para diferentes momentos da vida: compreender o outro, expressar-se com mais clareza e participar das relações de forma cada vez mais consciente.

Aqui tem gente. Aqui tem vida. Aqui tem Unimed.