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No dia 21 de março de 2025, a Casa Unimed foi palco de um importante momento de atualização e troca de saberes para os profissionais do Centro de Terapias Especiais (CTE). Com o tema central "Marcos do Desenvolvimento", especialistas das áreas de Psicologia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional participaram de uma capacitação autogestionada, onde compartilharam conhecimentos técnicos específicos de suas áreas para fortalecer a assistência multidisciplinar oferecida aos beneficiários da Cooperativa.
O objetivo principal do encontro foi integrar as visões de cada especialidade, permitindo que o cuidado ao paciente seja cada vez mais assertivo. Quando um terapeuta ocupacional compreende o que é esperado do desenvolvimento cognitivo dentro da psicologia, ou um psicólogo entende os requisitos básicos para a fala estudados pela fonoaudiologia, a Unimed Gov. Valadares consegue entregar um Plano Terapêutico Singular (PTS) muito mais especializado e eficaz.
A Complexidade do Desenvolvimento Cognitivo e Biológico A psicóloga Bárbara Aline abriu as discussões abordando as bases neurobiológicas do desenvolvimento. Foram detalhados processos fundamentais como a neurogênese (produção de neurônios no período pré-natal) e a migração neuronal, que prepara o cérebro para suas funções futuras.
A profissional explicou fenômenos como a sinaptogênese e a poda sináptica, destacando como o aprendizado de novas habilidades e o ambiente influenciam o refinamento das redes neurais na infância. Dentro da perspectiva de Jean Piaget, foram relembradas as fases:
Sensório-motor (0 a 2 anos): Foco na atenção orientada por estímulos e linguagem inicial.
Pré-operatório (2 a 6 anos): Surgimento do pensamento simbólico, imaginação intensa e a importância da compreensão do símbolo para a linguagem.
Operatório Concreto (6 a 11 anos): Desenvolvimento do raciocínio lógico e da memória de trabalho.
Operatório Formal (Adolescência): Maturação do córtex pré-frontal, permitindo o planejamento complexo e o controle inibitório.
Linguagem e Fala: A Ponte de Conexão com o Mundo Representando a Fonoaudiologia, a profissional Luciana Maurício trouxe clareza sobre a distinção entre linguagem (compreensão e expressão) e fala (a execução oral). O grupo discutiu os pré-requisitos para que a fala ocorra de forma funcional, como o contato visual, um dos primeiros marcos sociais, que deve se tornar prolongado entre o primeiro e segundo mês de vida.
Outros pontos cruciais mencionados foram a atenção compartilhada (coordenar a atenção entre um parceiro e um objeto) e o brincar simbólico, essenciais para a intenção comunicativa. Segundo Luciana, "a linguagem é a ponte que conecta nossos pensamentos ao mundo", e seu desenvolvimento pleno depende de uma interação direta entre cognição, fatores biológicos e o ambiente familiar.
Autonomia e Exploração: O Olhar da Terapia Ocupacional A terapeuta ocupacional Carolina Paschoa enfatizou a importância da estimulação precoce e do desenvolvimento neuropsicomotor. Um dos destaques de sua fala foi o papel do brincar: para se desenvolver, a criança precisa explorar o mundo de forma ativa.
A profissional alertou para o uso de brinquedos movidos a pilha, que muitas vezes "brincam sozinhos" e limitam a exploração criativa da criança. Na Terapia Ocupacional, o foco é o desempenho motor aliado à participação social e às Atividades de Vida Diária (AVDs).
"Intervir é possibilitar", afirmou Carolina, reforçando que o desenvolvimento adaptativo é a capacidade de aplicar informações para resolver problemas e ganhar autonomia. A Força do Cuidado Multidisciplinar A integração desses conhecimentos permite que a equipe da Unimed Gov. Valadares identifique com maior precisão o que é um atraso de desenvolvimento e o que são variações individuais, capacitando melhor as famílias para o processo terapêutico.
"Intervir é possibilitar", afirmou Carolina, reforçando que o desenvolvimento adaptativo é a capacidade de aplicar informações para resolver problemas e ganhar autonomia.
A Força do Cuidado Multidisciplinar A integração desses conhecimentos permite que a equipe da Unimed Gov. Valadares identifique com maior precisão o que é um atraso de desenvolvimento e o que são variações individuais, capacitando melhor as famílias para o processo terapêutico.
Ao entender as intersecções entre o motor, o cognitivo e o comunicativo, os profissionais do CTE conseguem realizar intervenções mais efetivas, garantindo que cada criança receba o suporte necessário para alcançar seu potencial máximo em um ambiente de cuidado humanizado e seguro.
O conteúdo desta matéria possui caráter informativo e educativo. Em caso de dúvidas sobre o desenvolvimento do seu filho, consulte sempre um profissional de saúde especializado da nossa Cooperativa.
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